Por: Fabiana Juárez
No sólo el anhelo de integración hizo que cada vez más personas hagan un curso de lengua de señas argentina (LSA) en la provincia. Ser intérprete se está convirtiendo en una alternativa laboral, pero que no cuenta con una regulación sobre cuánto se debe cobrar por este trabajo. la mayoría cobra a voluntad. según los profesores que dictan estos cursos en el ámbito de la Universidad Nacional de San Juan desde el 2007, creció un 650% la cantidad de alumnos en siete años.
En el 2003 se sancionó la ley provincial 7.412 para garantizar el acceso de las personas sordas o hipoacúsicas a la Educación, Salud, Seguridad y Justicia. En esta norma se establece que todo acto público de Gobierno, en vivo o televisado, debe ser traducido a LSA (art. 4), y que toda dependencia oficial o privada donde haya atención al público deben contar con un intérprete (art. 5). Pero, en ninguno de los artículos se menciona el tema de los honorarios que se debe percibir por esta labor. “No hay una ley que reglamente este trabajo ni que establezca parámetros de lo que se debe cobrar. Cuando alguien nos contrata para acompañarlo a hacer trámites, le preguntamos cuánto nos puede pagar. Muchas veces hacemos el trabajo por el boleto del colectivo”, dijo Alejandro Arnaez, intérprete.
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| Noelia Sánchez - Estudiante de periodismo: “Quise hacer el curso de LSA porque no hay intérpretes en los programas periodísticos de la televisión. Lo ví como una posibilidad de trabajo”. |
Frente a esta situación el director de Discapacidad, Roberto Juárez, dijo que considera necesario que haya una norma que regule el trabajo de los intérpretes. “Cada vez son más quienes se desempeñan en esta profesión como también las ofertas laborales y a consecuencia de las propias leyes. Ahora, la Ley de Medios dice que los canales de televisión deben tener un intérprete y es otra oportunidad de trabajo, pero se sigue sin una norma que establezca honorarios”, dijo el funcionario.
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| Flavia Gil - Estudiante de abogacía “Me pregunté cómo podría representar a un cliente hipoacúsico si no lo podía entender. Eso me llevó a hacer un curso de LSA. Además, tengo un sobrino con ese problema”. |
En crecimiento
Cristina Graffigna y Rodolfo Vega son los dos profesores de Lengua de Señas que comenzaron a dictar cursos en la UNSJ en el 2007. Fue en la Facultad de Filosofía, dictando 3 cursos al año con un total de 60 alumnos. La demanda fue creciendo y tuvieron que incrementar el número de profesores y de cursos, y buscar otro lugar donde dar clase. En el 2014 fueron 5 los profesores que enseñaron LSA, se iniciaron 15 nuevos cursos en el año con 30 alumnos cada uno (casi 7 veces más que en el 2007), y las clases comenzaron a dictarse también en la Facultad de Ingeniería. Este incremento, según los profesores, fue porque las personas ven en la LSA una alternativa laboral o una forma de sumar puntos extras en sus otras profesiones.
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| Romina Pereyra - Profesora de gimnasia “Hice la residencia del Profesorado de Educación Física en escuela bilingüe. Fue angustiante no poder entender ni hacerme atender con los chicos. Por eso hice el curso de LSA”. |
Los cursos de LSA que se dictan en la UNSJ duran tres años y cuestan unos $3.600.
Fuente: Diario De Cuyo
Accesibilidad en la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
Artículo 66. — Accesibilidad. Las emisiones de televisión abierta, la señal local de producción propia en los sistemas por suscripción y los programas informativos, educativos, culturales y de interés general de producción nacional, deben incorporar medios de comunicación visual adicional en el que se utilice subtitulado oculto (closed caption), lenguaje de señas y audio descripción, para la recepción por personas con discapacidades sensoriales, adultos mayores y otras personas que puedan tener dificultades para acceder a los contenidos. La reglamentación determinará las condiciones progresivas de su implementación (80).
Nota artículo 66
La previsión incorporada tiende a satisfacer las necesidades comunicacionales de personas con discapacidades auditivas que no solamente pueden ser atendidas con lenguaje de señas, ya que en programas con ambientación ellas resultan evidentemente insuficientes. Los sistemas de closed caption están establecidos con un marco de progresividad exigible en el 47 C.F.R. § 79.1 de la legislación estadounidense.
Asimismo, lo recoge el punto 64 de los Fundamentos de la Directiva 65/2007 de la UE y el artículo 3 quater en cuanto establece que: "Los Estados miembros alentarán a los servicios de comunicación audiovisual bajo su jurisdicción a garantizar que sus servicios sean gradualmente accesibles a las personas con una discapacidad visual o auditiva".
En el mismo sentido Francia aprobó la ley 2005-102 (en febrero de 2005) tendiente a garantizar la igualdad de oportunidades y derechos de las personas con discapacidades visuales y auditivas.
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80 Bloque de Senadores Justicialistas, Area Inclusión CO.NA.DIS, Federación Argentina de Instituciones de Ciegos y Amblíopes, Cristian Rossi, INADI, Organización Invisibles de Bariloche.
Ver anteriores: Destacaron que la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual cumple con la premisa de inclusión, San Juan: Canal 8 pionero en lengua de señas
